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Impacto de Formación Docente en ecosistemas urbanos inteligentes: hallazgos desde un estudio de caso comparativo
(2024-03-08)
Gómez Aguilar, Rodrigo
La presente investigación aborda Formación Docente desde metodologías participativas, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a el contexto latinoamericano. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Impacto de Formación Docente en el contexto latinoamericano: hallazgos desde técnicas de análisis multivariado
(2025-05-11)
Peña Vega, Valeria
;
Guzmán Castillo, Emilio
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Gómez Medina, Gabriel
La presente investigación aborda Formación Docente desde un modelo de aprendizaje automático, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a el contexto latinoamericano. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Evaluación de estrategias de Formación Docente en zonas rurales
(2025-04-10)
Gómez Aguilar, Rodrigo
Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de un análisis de series temporales, considerando las particularidades de el contexto latinoamericano. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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Formación Docente en entornos urbanos: un estudio de caso comparativo
(2026-10-24)
Gómez Aguilar, Rodrigo
Este trabajo presenta un análisis de Formación Docente utilizando técnicas de aprendizaje profundo (deep learning), con especial énfasis en su aplicación en zonas rurales. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
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Guía práctica de Formación Docente
(2026-02-01)
Guzmán Castillo, Emilio
;
Martínez Mendoza, Miguel
;
Pérez Suárez, Andrea
;
Delgado Salazar, Paula
;
Pérez Molina, Mariana
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Evaluación de estrategias de Formación Docente en el sector público
(2026-07-07)
Martínez Mendoza, Miguel
;
Molina Martínez, Alejandra
;
Peña Vega, Valeria
;
Guzmán Castillo, Emilio
;
Delgado Salazar, Paula
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Diagnóstico y estrategias de intervención en Formación Docente para la era post-pandemia
(2022-07-11)
Gómez Aguilar, Rodrigo
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a ecosistemas urbanos inteligentes. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Buenas prácticas en Formación Docente
(2024-09-01)
Gómez Aguilar, Rodrigo
Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), considerando las particularidades de comunidades indígenas. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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Evaluación de estrategias de Formación Docente en instituciones de educación superior
(2026-01-23)
Gómez Aguilar, Rodrigo
La presente investigación aborda Formación Docente desde una revisión sistemática de la literatura, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a comunidades indígenas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Evaluación de estrategias de Formación Docente en instituciones de educación superior
(2023-01-08)
Gómez Aguilar, Rodrigo
Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de simulaciones computacionales, considerando las particularidades de zonas rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.

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