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Autor/a: search.filters.author.Pérez Suárez, AndreaTema: search.filters.subject.Formación Docente

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 4 de 4
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    Item type:Publicación,
    Guía práctica de Formación Docente
    (2026-02-01)
    Guzmán Castillo, Emilio
    ;
    Martínez Mendoza, Miguel
    ;
    Pérez Suárez, Andrea
    ;
    Delgado Salazar, Paula
    ;
    Pérez Molina, Mariana
    La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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    Item type:Publicación,
    Evaluación de estrategias de Formación Docente en comunidades rurales
    (2025-11-22)
    Sánchez Ortiz, Nicolás
    ;
    Fonseca Aguilar, Juliana
    ;
    Pérez Suárez, Andrea
    ;
    Cruz López, Javier
    Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de un enfoque cuantitativo, considerando las particularidades de la era post-pandemia. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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    Item type:Publicación,
    Propuesta metodológica para el fortalecimiento de Formación Docente en organizaciones sin ánimo de lucro
    (2021-11-17)
    Rodríguez Mendoza, Valeria
    ;
    Castro Fonseca, Manuel
    ;
    Gómez Medina, Gabriel
    ;
    Fonseca Aguilar, Juliana
    ;
    Pérez Suárez, Andrea
    Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de técnicas de análisis multivariado, considerando las particularidades de comunidades rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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    Item type:Publicación,
    Formación Docente: una perspectiva desde un diseño experimental controlado aplicada a entornos urbanos
    (2025-07-01)
    Pérez Suárez, Andrea
    ;
    Delgado Salazar, Paula
    ;
    Cruz López, Javier
    ;
    Rodríguez Mendoza, Valeria
    La presente investigación aborda Formación Docente desde técnicas de análisis multivariado, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a comunidades rurales. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.