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Item type:Publicación, Análisis de Pedagogía Digital mediante un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) en el contexto de zonas rurales(2018-10-27)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Pedagogía Digital a partir de técnicas de aprendizaje profundo (deep learning), considerando las particularidades de organizaciones sin ánimo de lucro. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Diagnóstico y estrategias de intervención en Pedagogía Digital para instituciones de educación superior(2018-10-09)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Pedagogía Digital a partir de una revisión sistemática de la literatura, considerando las particularidades de comunidades indígenas. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Manual introductorio a Currículo Educativo(2017-03-25)Gómez Aguilar, RodrigoLa presente investigación aborda Currículo Educativo desde un enfoque de innovación abierta, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a entornos urbanos. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Propuesta metodológica para el fortalecimiento de Pedagogía Digital en instituciones de educación superior(2019-05-05)Gómez Aguilar, RodrigoLa presente investigación aborda Pedagogía Digital desde un análisis de series temporales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a el sector energético. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Propuesta metodológica para el fortalecimiento de Didáctica de las Ciencias en instituciones de educación superior(2019-07-13)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Didáctica de las Ciencias a partir de un modelo de inteligencia artificial, considerando las particularidades de poblaciones vulnerables. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Impacto de Didáctica de las Ciencias en poblaciones vulnerables: hallazgos desde un análisis de series temporales(2017-07-13)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Didáctica de las Ciencias a partir de un modelo de aprendizaje automático, considerando las particularidades de comunidades rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Currículo Educativo: una perspectiva desde una revisión sistemática de la literatura aplicada a pequeñas y medianas empresas(2019-09-16)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Currículo Educativo a partir de un enfoque cuantitativo, considerando las particularidades de la era post-pandemia. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Guía práctica de Nutrición Clínica(2019-12-25) - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Análisis de Pedagogía Digital mediante simulaciones computacionales en el contexto de zonas rurales(2019-07-15)Gómez Aguilar, RodrigoLa presente investigación aborda Pedagogía Digital desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con el objetivo de generar conocimiento aplicable a zonas rurales. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Análisis de Educación Inclusiva mediante un enfoque de innovación abierta en el contexto de ecosistemas urbanos inteligentes(2019-08-01)Gómez Aguilar, RodrigoSe examina el estado actual de Educación Inclusiva a partir de un estudio de caso comparativo, considerando las particularidades de la era post-pandemia. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.